从棒棍底下出孝子的年代走过，大家却仿佛一下进入了另一片迷茫的领地对孩子无底线的尊重、惯着，成长出一片小霸王的森林。本文中，作者给父母发出一个警示：可以吸取朋友间的平等意识，但爸爸妈妈绝不可以仅仅和孩子做朋友。爸爸妈妈本身是一种天职，给孩子的不仅仅是尊重、更应该是教会和引领。爸爸妈妈在爸爸妈妈的地方，做好这个角色应该做的事，孩子才能真的像个孩子，了解亲昵，了解规矩，更了解兼具两者的真的的爱。
我在一家餐厅的候座区排队，旁边有三个小学2、小学三年级的孩子，正在聊天。他们长得都非常漂亮，衣裳、鞋袜和背包显然经过精心收拾，若不是时髦名牌，一定也是设计师款式，任何一个孩子都可以立刻上走秀台或登上儿童服装目录。
孩子们聊天的内容又是什么呢？第一个男生说：大家家我最大，我想看什么电视，全家人都要陪我看。第二个女生说：看电视根本没什么。我母亲说我才是大家家的大王，我想要什么，他们都要买给我，不然我就哭，他们最怕我哭了。第三个女生抿着嘴笑，轻声说：那有哪些了不起。她圆亮亮的眼珠转向两个同伴，你们敢打你爸吗？第一个男生说：小时候会打啊。第二个女生附和的点头。第三个女生露出胜利的微笑：我是说，目前。我敢打我爸耳光喔。小姑娘的表情和语气使我不寒而栗，虽然只不过个孩子，她已经学会了我们的权力，她在爸爸妈妈身上试验并拓展她的权力范围。她当然明了我们的权力是爸爸妈妈爱的给予，她选择回报的却是耳光──用暴力与屈辱加诸于爱她的人。
我想起母亲说过的谚语：两岁打娘，娘会笑；二十打娘，娘上吊。打打闹闹，是朋友间的乐趣，却是亲子关系中的悲剧。
今日的爸爸妈妈亲，昨日仍是孩子时，与爸爸妈妈的关系总是都是紧绷的。那时的爸爸妈妈亲可不懂什么儿童心理学，他们服膺的爸爸妈妈学，是严加管教，或是棒下出孝子。昨日孩子在体罚或压抑下成长，不禁在心中勾勒将来的蓝图：绝不打骂孩子、要当他们的朋友昨日孩子成为今日爸爸妈妈之后，用最尊重孩子的方法把孩子带大，内心却有着巨大的失落、焦虑与感伤：我这么尊重他，他为何不尊重我？怎么办这个问题？
我又一次翻开了孔子留下的婴幼儿教育经。孔子曾说：爱惜一个人，怎能不练习他，让他常常劳动呢？真心为一个人好，如何能不规劝教会他呢？爸爸妈妈亲心心念念要给孩子最大的尊重，同时，是不是考虑过，自己尊重了爸爸妈妈的身分与天职吗？是的，爸爸妈妈，乃是一种身分，更是一种责无旁贷的使命，承担着教养子女的任务。有的爸爸妈妈携带童年的创伤，为了怕伤害孩子的感觉，小心翼翼，动辄得咎，最后成了不敢拂逆儿女的孝子、孝女。
等到孩子的性情被养得骄纵、傲慢，成了家里的霸王，爸爸妈妈亲感到大势已去，急着揭竿起义，想要光复失土，为时已晚。爸爸妈妈亲的失策，不在于后来的管教失当，而在于应当管教时错失良机。爱一个孩子，不止是尊重而已，更应该教会他，让他了解做人做事的道理，给他规范和约束，让他了解，这世界并非因他而存在的。
很多孩子在密不透风的保护下成长，功课由家教帮着做；书包由菲佣帮着背；鞋带由爸爸妈妈帮着系，他们从无需为活着付出一点劳动力。除非爸爸妈妈亲可以确保孩子一生都有人服侍，不然，等到他需要为自己劳动的时候，不只惊惶失措，还会有更大的怀疑与挫折。
在我创办的小学堂举办的一次夏令营里，有个被宠坏的小霸王，已经五年级了，却总要老师蹲下来为他系鞋带，他说在家都是爷爷奶奶或父母帮他系的，自己不会系鞋带。你真的连鞋带都不会系啊？我问他。那孩子笑笑的看着我，眼中闪动着优越的光：对啊。所以，你要帮我系鞋带。如此啊，我俯下身，停顿三秒钟，把我们的鞋带解开，对他说：那我来告诉你吧。不然，你都快要念完小学了，连鞋带都不会系，会让人家取笑的。
孩子完全没料到会是如此的结果，他只好跟着我一次又一次的掌握系鞋带。当他完成了系鞋带的功课，我拍拍他的手背鼓励他：看！你做得非常不错。将来，不但不需要人家帮忙，还可以帮爷爷奶奶系鞋带喔。说这句话的时候，我衷心期望，他学到的不止是系鞋带的功课而已。
做爸爸妈妈还是当朋友？颜渊，孔子七十二门徒之首，曾赞叹孔子说：仰起头来看，比想象更崇高；深入去挖掘，比想象更坚毅。眼看着在面前，突然发觉又到了身后。老师就是如此缓慢而持续地引领着大家，用他的常识与经验开阔我的眼界，又用规范与约束使我成为谦恭有礼的人，即使我想停下脚步，却不由自主往前走
这段话在我读来，虽是赞叹孔子的为师之道，更是我理解的爸爸妈妈之道，即引领。孔子曾说，名不正，则言不顺，如何摆正自己在与孩子相处时的姿态，这值得每个爸爸妈妈考虑。
当我听见爸爸妈妈亲宣称：我不想当孩子的爸爸妈妈，我想当孩子的朋友如此的话，一直十分忧心。爸爸妈妈不想当爸爸妈妈，那样，该由哪个来担负爸爸妈妈亲的神圣使命呢？爸爸妈妈亲是儿女灵魂的雕塑师；是最伟大的艺术家；是孩子来到这个世界上，全心全意仰望与爱慕的第一个对象，假若爸爸妈妈不想当爸爸妈妈，第一辜负的就是孩子啊。如何竟还以为这是爱孩子的表现呢？或者竟以为这是最新颖流行的想法？
我更想将这种想法理解为对伴随与自由的强调，但在我看来，爸爸妈妈亲是一种不可以舍弃的天命。在和孩子打成一片之前，爸爸妈妈亲应该树立起既高且深的形象，特别是在孩子小时候。由于这时，除去爸爸妈妈以外，他们别无所有，正是爸爸妈妈在孩子心中打造形象的好机会。我记得我们的童年，偶尔会发生失去控制场面，乱打乱闹，这种时候，最渴望的，是一个能使我停止下来的大人。
当爸爸或妈妈攫住心跳加速、胸腔快要爆炸的我，双手捧住我的脸，注视着我的双眼，坚定的对我说：乖，你目前太激动了，要冷静一下。来！大家休息一下。当他们牵着我的手，把我带到一边去冷静的时候，我一边喘息，一边升起一种解脱的松弛和安心。拽在我手心的那双大手，象征着权威，充满力量，又透出理解，让我心安。
不久前，我见到了我侄儿。当我钟爱的侄儿幼年时，我常喜欢跟他说：嘿！你是我最好的朋友啊。最初他非常高兴，日渐的，没那样热络了，直到他念四年级的某一天，忽然如此响应：大家不仅仅是朋友而已，大家是血缘之亲，你是我姑姑。他的表情非常认真，近乎严肃。
我立即收敛了笑嘻嘻的脸孔，慎重点头：你说得非常对。孩子其实可以了解分辨，朋友与亲人的不同，朋友与爸爸妈妈亲愈加不同。天将降大任于斯人也，爸爸妈妈亲是一种天命。先把爸爸妈妈的天职做好，让孩子爱你、敬你，长大后的孩子会了解，爸爸妈妈的意义与价值，远远超越朋友。孩子对爸爸妈妈的爱，也将欲罢而不可以了。
