有父母说自己家的孩子常常上课不专心听，教唱歌唱两句就不想学了，和小朋友一块做游戏，一直这边跑跑，那边玩玩的，一刻也认真不起来。别的小朋友都能认认真真的玩积木，过家家，只有自己家小朋友一会做这，一会做那的，半刻都静不下来。这让父母非常是头疼。
爱动的孩子怎么样培养注意力
1.可以尝试给孩子找一件容易完成且又有意义的事，然后天天让孩子在固定时间内完成这个事，慢慢改变孩子注意力持久度不高的问题。父母还需要多注意孩子的兴趣喜好，找到孩子善于的事情，并多鼓励，以激起孩子的潜能，可以大大提升孩子的注意力。
培养注意力，这个确实需要父母慢慢的引导和鼓励支持。由于孩子不像大人如此能自律，严格需要自己，孩子还小，需要慢慢的培养。
2.爱动的孩子就要和他好好构通，培养孩子的兴趣，父母和孩子一块看书讲故事，陪着孩子一块玩耍，逐步强化孩子的注意力，并乘机灌输相应的常识，提升孩子的认知水平，让孩子逐步培养专注的习惯，时间久了，孩子的注意力慢慢就会好一些，父母要重视培养好，不可以过于急躁，伴随孩子的成长，他会慢慢好的，要因势利导，要有耐心。
可以让孩子学习一些可以培养专注力的兴趣喜好，目前不少活动都是可以训练注意力的，比如围棋、绘画、书法等，这类兴趣喜好都需要孩子有肯定的耐力和专注力，第一兴趣的培养和培养，就需要有耐心和恒心，所以，让孩子学习这类兴趣喜好，既能够训练孩子的专注力，又可以培养孩子的兴趣喜好。
3.强化正确行为，坚持正面引导。父母可以借助孩子爱玩的特征，让他参加一些有趣但也需要耐心和毅力的活动，如积木、玩橡皮泥，拼图游戏，等等，提升活动的热情，激起他们的兴趣，扩展他们的活动时间，开发他们的好奇心。
4.父母在练习孩子集中注意力之前，第一明确孩子的年龄阶段相对应的注意力集中的时间，正常状况下，年龄较小的孩子注意力集中时间就会比较短，注意力容易被分散，父母要创造好的生活环境和家庭环境，减少外面环境对孩子的干扰。
5.父母在进行注意力练习过程中，还应适合进行语言和物质鼓励，帮助孩子更好地集中注意力，但不适合采取暴力、歧视、冷淡、责骂、惩罚手段。此外，父母还应注意培养孩子规律的生活习惯，并带孩子适合进行体育训练。
我要提醒一下，作为父母，千万不要盲目安排不合适孩子所处阶段的练习或者培训，以至于耽误孩子最好干涉时间，由于这大概导致孩子的不听话或者心理障碍。
孩子爱动，注意力不好如何解决
1.少干扰，让孩子专心做手中的事
在孩子专注于一件事情的时候，最禁忌的就是父母的打扰了，譬如常常会有的爸爸妈妈，在孩子聚精会神的做着一件事的时候，时不时的给一些“建议”，又或是孩子玩的时间久了担忧孩子是否渴了、饿了、累了，然后不时地给孩子喂点吃的喝的，这种做法是很错误的，孩子的注意力就是如此被父母一点一点破坏掉的。
2.维持家庭的干干净净并尽量不让嘈杂声长期存在
人都是环境的产物，对于孩子子更是这样，在杂物成堆、肮脏拥挤的家庭中长大的孩子，不可能思维明确，学习和做事也没办法做到专心。所以爸爸妈妈应维持家环境的卫生和整洁。有的j父母喜欢看电视，一天到晚的播放着电视，对于婴幼儿及儿童的注意力集中会有很大的破坏。在孩子成长过程中，爸爸妈妈应特别注意这类生活小节，尽量给孩子一个好的成长空间。
3.从小培养孩子好的生活作息习惯
孩子一天的生活步伐和活动时间都会干扰到他的注意力。所以安排好孩子的生活作息非常重要。吃饭、睡觉、做游戏、运动、学习，天天应该给孩子安排好每一个活动的时间，如没意料之外的话尽可能不去打乱一天的安排。譬如什么时间该睡觉啦，作业即使是还没有做完，也要先去睡觉啦，一方面是让孩子培养好的作息习惯，假如他没做完作业被老师批评了，也会让他培养自我担当的责任意识。
4.教会孩子分配时间
教会孩子分配时间，对于孩子专注力的提高来讲大有裨益。不少爸爸妈妈周末成天把孩子关在家，就想着孩子可以专心学习，其实如此孩子的专注力是非常低的，由于在孩子看来即便写完作业，也还是要呆在家不可以出去玩，还不如慢慢写，写一会，玩一会。如果作业少，父母可以让孩子上午先做完作业，之后的时间再看一篇故事，其余时间就能自由安排了。
5.大声念书
大声朗读有益于提高孩子的注意力，这是由于朗读时候需要眼到、口到、脑到。而且，爸爸妈妈应该准时纠正孩子的误读、错读等状况，尽可能做到让孩子不读错、不读丢、不读断。而要遵守这类需要，孩子就要高度集中注意力。大声念书的时间一般控制在10-15分钟左右，不要过长，时间过长或许会致使注意力涣散，相反，假如时间太短又达不到成效。
专注力游戏有什么
1、击掌游戏
主要训练孩子手眼协调能力、注意力。最初父母将双手掌心向外固定放在胸前的地方，让孩子以双手与父母的手互拍，父母再上下左右随便移动双手的地方，让孩子也要专注的进行拍掌活动。
2、猜什么东西消失
主要训练孩子训练：注意力、察看力、记忆力。爸爸妈妈可依据孩子注意力的状况，在桌上放置5样玩具，让孩子注意察看桌上的玩具后闭上双眼，然后拿掉一个玩具，让孩子再睁开双眼察看，想想什么玩具没了。游戏时，父母也可以变换玩具摆设的地方，让孩子说说有哪些变化。或可以随机调换一个玩具，看看孩子有没知道出来有什么变化。也可以一步步增加物品的数目以增加困难程度，孩子一般都会非常喜欢玩的！
3、五子棋
主要训练孩子训练：注意力、察看力、数字的定义。假如孩子年龄较小，父母可以可以借助五子棋玩井字旗的游戏，最早在任意一条直线上成功连接三个标记的一方获胜，之后可以一步步增加困难程度成功连接四个标记。当然父母也可以借助五子棋，摆成数字的样子，当然，可以伴随孩子认识的数字的增多，相应增加数字的大小，也可以做一些基本的加减法，这也是让孩子学数字的好机会。
4、猜是什么物品
主要训练孩子想象力、记忆力、形状的定义、触觉。父母可以选择同一种类的物品，选择几样，放在箱子里或是袋子里，物品尽可能选择形状不一，轮廓鲜明的东西放在袋子里，放孩子去触摸，然后提问孩子：““一共有几样东西？都是些什么？你是如何了解的？”譬如说父母可以选择水果类的，苹果、香蕉、葡萄、橘子、柿子，先简单的从5个开始，之后可慢慢增加物品的个数以增加困难程度系数。
5、一个“说”一个“做”
主要训练孩子注意力、记忆力、分类能力、听觉。父母可以跟孩子玩“请你跟我如此做”，做单一指令的进行，之后可以进行两个连续指令或是三个指令，譬如说是“帮母亲拿苹果、筷子、毛巾三样东西过来。”或者“帮母亲到冰箱里拿牛奶倒进杯子里”。最初，假如孩子没办法进行，可以让孩子先训练复述一次，一边做的时候也可以一边念出刚刚的指令，后面慢慢的增加困难程度系数。
