孩子进入初中一年级后，数学成绩差势必会对孩子产生非常大的心理重压，一旦产生学习畏难情绪，就会对数学失去学习兴趣，结果导致课堂上听课专注力愈加差，思想容易开小差，不少新要点不可以学会，时间长了便会跟不上学习进度。所以父母发现孩子初中一年级数学学习吃力时，要准时给孩子帮助。
孩子上初中一年级感觉数学难如何解决
1.重视基础
对于数学的概念、规律、公式、定理等，学生应该记住这类常识，然后在记忆的基础上，把它们应用于解决问题时，加深了解。比如，数学概念、定律、公式和定理就像木匠的轴、锯、墨斗、刨花等。没这类工具，木匠就不可以制造家具；有了这类工具，再加上熟练的技术和智慧，你就能制造出各种精美的家具。同样，假如不记住数学的概念、规律、公式和定理，就非常难解决数学问题。
2.做好数学课前预习
单元预习时粗读，知道近阶段的学习内容，课时预习时细读，重视常识的形成过程，对很难理解的定义、公式和法则等要做好记录，以便携带问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提升学习效率噢，兴趣是最好的老师嘛。
3.准时巩固所学内容
初中一年级学生天天都要学习不少新常识，要记忆的内容也比较杂，大伙应该适当的安排好我们的学习时间，在学习新常识的同时也不要忘记对学过的内容进行巩固，不然过不了多久比较容易就忘记了。学过新课后，初中一年级学生应该在课后对学习的内容有肯定的复习巩固，然后有针对性的做一些复习资料，增加理解程度。
4.准时纠错
课堂训练、作业、测试，反馈后要准时查阅，剖析错题是什么原因，譬如是审题出问题了吗？定义模糊了吗？等等。学生切忌不要动不动就以粗心放过自己，假如思路正确而计算出错，准时订正，必要时强化有关计算的练习。定义模糊和审题出错都说明学生的学习容易出现似懂非懂，却还不自知的状况，这可是学数学的大忌，要坚决克服。
5.培养独立考虑能力
培养孩子数学独立考虑的能力，这是非常重要的，任何科目的扎实学会，达到举一反三的熟练学会程度，不能离开通过独立考虑以达到学会的目的。孩子在做每一道题目之前需要独立考虑，不要再考虑之前就进行参考答案，这是及其错误的。在习题训练之前需要认真考虑题目考查要点，涉及到具体内容，假如不清楚，需要准时查阅资料与课本，准时补充。
孩子上初中一年级数学学的不好如何解决
1、培养孩子的数学兴趣
假如孩子本身对数学不有兴趣，这就需要父母深入的挖掘缘由了。譬如如果是由于数学题做不出来而没收获感，此时可以选择一些基本的题目拿给孩子做，最主要的就是以课后的例题为准，由于书本课后的习题都是考试大纲的需要，是出题老师出题的方向，只须把例题上面的题目学会了，那就能夯实基础，才能解决更复杂的题目，从而提升孩子自己的自信，培养对数学的兴趣。
2、对孩子进行心理引导
假如出现了这样的情况，有经验的父母总是会优先做好孩子的心理引导，告诉孩子初中一年级数学学习所面临的难题在哪儿，从而让孩子做好心理筹备，力争在学习态度培养方面下足功夫，帮助孩子突破对数学学习的畏难情绪。
3、上课认真听，考虑与笔记
听课应包含听、思、记三个方面。听，听常识形成的来龙去脉，听重点和难题，听例题的解法和需要，听蕴含的数学思想和办法，听课堂小结。思，一是要擅长联想、类比和总结，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记，当然是指课堂笔记了，不是记得多就是有效的知不知道？影响了听课可就不如不记了，记什么，什么时间记，可是有学问的哩，记办法、记方法、记疑点、记需要、记注意点，记住课后必须要整理笔记。
孩子上初中一年级感觉数学难是什么原因
1、孩子受青春期身心发育的影响
孩子进入初中一年级后，恰好处于青春期生理迅速发育的阶段，不少父母包含老师在内，可能并不了解生理发育对孩子听课的影响，只不过发现孩子听课时精力不集中，有时会发呆走神。当孩子有这类学习行为表现时，绝大部分时候是身体的生理发育机能所致使的。受青春期生理发育的影响，在小学阶段一直没得到生活与学习态度持续培养的孩子，在自控力方面进入初中一年级后便暴露出问题。
2、数学学习困难程度忽然增大
孩子进入初中一年级后，在数学学习方面其困难程度已经远远超越小学，但对于孩子来意识不到，在小学阶段培养的惯性听课和解题思维，此时再继续用，就会发现不适用了。这本身并不难理解，小学习数学学习的最特点是浅表性解题思维练习，而进入初中一年级将来，则开始由浅入深，假如不可以准时帮助孩子打造合适初中数学的解题思维和学习技巧，孩子势必在数学学习方面出现听不懂学不会现象。
